学生背景：周同学在苏州国际高中就读加拿大OSSD课程，凭借多邻国115分的优异成绩，展现了其出色的语言能力。作为一名对艺术充满热情的学生，周同学希望能在新加坡的艺术大学继续深造，特别钟情于拉萨尔艺术学院的设计传播本科专业和南洋艺术学院的平面传播大专课程。

背景介绍：YAN同学是一位充满艺术天赋的年轻学生，5月份在泰国某国际学校完成了高中课程，并获得了Diploma证书。作为一名艺术生，YAN同学主修钢琴，对音乐有着深厚的热情和扎实的技能。尽管之前自己尝试申请马来西亚思特雅大学未果，但YAN同学并未气馁，而是选择寻求专业的留学服务，以提高申请成功率。

生背景： ZHOU同学，大专三年制艺术专业毕业，计划跨专业申请本科。对澳洲詹姆斯库克大学（JCU）和PSB学院感兴趣，最终选择了PSB学院与英国考文垂大学合作的国际酒店与旅游管理本科课程。ZHOU同学没有语言成绩，通过参加学校的内测考试入学。

学生背景： 姚同学是一名2024年的高考生，英语成绩在80-90分之间。家长希望孩子能接受优质教育，因此决定让孩子去新加坡读本科，而不是在国内上专科或普通本科。

学生背景： 姚同学是一名2024年的高考生，英语成绩在80-90分之间。家长对孩子的未来发展十分关注，希望他能接受更优质的教育，而不愿意让孩子在国内读专科或普通本科。

学生背景： LI同学是Nancy老师之前办理过留学的C同学的弟弟。C同学目前在新加坡科廷大学读预科，弟弟LI同学在国内某国际学校9年级毕业后，也希望赴新加坡留学。LI同学尚无明确的专业方向，但对技术类专业有一定兴趣。

学生背景： Wang同学在加拿大高中期间多次参加滑铁卢数学竞赛并获奖，高中毕业后进入Western University攻读商业管理本科，并已完成两年的学业。对金融学颇有兴趣，意向转学至国立爱尔兰都柏林大学（UCD）就读金融学本科。

学生背景： XIE同学毕业于国内国际学校，修读的是AP课程体系，并取得了托福iBT 59分的成绩。她的目标是申请新加坡管理学院（SIM）的英国伯明翰大学商业管理本科专业。

申请背景： LIN同学在国内报读了某项目班，但由于对留学了解不足，浪费了2年时间。2024年5月6日，LIN同学通过朋友介绍添加了Nancy老师的微信，表达了希望转学至新加坡就读学制较短的本科课程的意愿。

学生背景： LIU同学，中专毕业后工作了3年，平均成绩在85分以上。为了提升学历和职业前景，LIU同学在工作的同时准备了雅思考试，并取得了6.0分（小分5.5分）。她有意申请马来西亚公立大学的计算机专业。

申请背景： YANG同学此前已经完成了会计学大专学位，希望通过继续深造快速获得本科学历。2024年7月11日，YANG同学通过小红书添加了Nancy老师的微信，咨询了新加坡的专升本课程。

学生背景： YANG同学，会计学大专毕业，想要尽快完成本科课程。

学生背景： WANG同学，澳洲悉尼大学在读第二年，由于不适应国家和学校环境，考虑转学去新加坡留学。

学生背景： 姓名：HUANG同学 学历：2022年高中毕业 雅思成绩：5.5分

学生背景： 姓名：TAN同学 学历：苏州大学海外教育学院与加拿大拉萨尔学院合作项目，商务管理专业 证书：加拿大拉萨尔学院Diploma

学生背景： 姓名：JIAN同学 学历：澳洲科廷大学新加坡分校完成Diploma课程 职业：回国后就业

学生背景： 姓名：龙同学 学历：高中毕业 均分：80+ 语言成绩：雅思5.5分

学生背景： 姓名：He同学 学历：毕业于中国传媒大学 职业：高校工作多年 意向专业：教育学硕士

学生背景： 姓名：LOU同学 学历：职高毕业 均分：70+ 语言成绩：正在备考雅思 国内项目：对接科廷大学，已在读预科阶段

学生背景： 姓名：CHEN同学 学历：新加坡某学校1年GCE‘O’Level预科，新加坡SIM Foundation课程（有2门挂科）